صفاقس: هل من حل ناجع للأطفال المدمجين في المدارس العمومية؟

سنة دراسية مرت بحلوها ومرها لدى أغلب العائلات في صفاقس لكنها كانت استثنائية لدى البعض الآخر.

ففي المدة الأخيرة انتشر عدد كبير من الأطفال المدمجين في المدارس العمومية والذين يواجهون صعوبات في التعلم ولكن المنظومة التربوية تحتم عليهم تقاسم مقاعد الدراسة مع الاطفال العاديين مما يجعلهم عرضة للسخرية في بعض الأحيان من زملائهم خاصة في الأقسام الأولى فيما وجد عدد من المربين صعوبة في التعامل مع هؤلاء الأطفال الذين تستوجب حالتهم مختصين في التربية لإيصال المعلومة حسب حالة كل طفل مدمج.

وقد اطلق عدد من الأولياء صرخة نداء لوزير التربية عبر وسائل التواصل الاجتماعي بفتح قسم من أقسام المدرسة خصيصا للأطفال المدمجين وتعيين معلم مختص في التعامل مع مثل هذه الحالات حتى لا يجد المربي صعوبة في التعامل مع كافة التلاميذ على حد السواء وحتى لا يجد الطفل المدمج نفسه بعيدا عن أصدقاءه.

منظومة تربوية فاشلة في التعامل مع مثل هذه الحالات وجب تداركها بسرعة لأن أغلب الاولياء أصبحوا يستنجدون بالتعليم الخاص لتجاوز هذه المشكلة.

هاجر بن عمر